Das Projekt richtet sich an die Kinder der 4. Klassen, die sich gerade im Übergang an die weiterführende Schule befinden.
Es wird im ersten Teil des Projekts das Thema „Freundschaft“ aufgegriffen. Die Kinder werden in naher Zukunft wieder in die Situation kommen, neue Freundschaften zu knüpfen, alte Freundschaften verändern sich und neue Klassengemeinschaften müssen hergestellt werden.
In einem zweiten Teil geht es dann um die Erwartungen, Wünsche und vielleicht auch Ängste oder Sorgen bezüglich des Schulwechsels. Die Kinder schauen sich an, was erwartet mich nach den Ferien und gehen gestärkter in den Übergang. Die vielleicht wichtigste Erkenntnis dabei könnte sein: „Ich bin nicht alleine!“
Programmbausteine
Erster Teil: Freundschaft
- Kennenlernen und Einstimmung auf das Thema.
- Kooperationsübungen
Zweiter Teil: Übergang 4./5. Klasse
- Zu Beginn des zweiten Teils werden die Kinder in eine Situation gestupst, bei der sie selber erfahren, wie es sich anfühlt, neu in einer Gruppe zu sein. Dies wird dann gemeinsam reflektiert.
- Danach geht es darum, was die Kinder ganz individuell beschäftigt mit dem Thema Übergang. Welche Ängste oder Befürchtungen sie haben.
- In kleinen Rollenspielen werden die Kinder in diese Situationen gebracht, um nach möglichen Lösungen dafür zu suchen und diese zu erproben.
- Das Projekt endet mit einem kurzen Film, der den Kindern Mut machen soll. Gemeinsam wird noch einmal darauf geschaut, was die Kinder aus den 4 Jahren Grundschulzeit mit nehmen in die 5. Klasse.
Rahmen:
Das Übergangsprojekt kann entweder als Projekttag mit 4 Schulstunden für eine Klasse angefragt werden oder aber als Doppelstunde und dann ggf. für den gesamten Jahrgang 4 an einem Tag.
- Gesamtes Projekt: 4 Stunden
- davon Freundschaft 2 Stunden
- und Übergang 2 Stunden
oder nur das Thema Übergang separat 2 Stunden
Zeitpunkt: In den 8 Wochen vor den Sommerferien
Anmeldefrist für dieses Projekt ist bis zu den Osterferien!
Bitte beachten Sie, dass wir nur begrenzte Kapazitäten haben und daher die Grundschulen nach der Reihenfolge der eingegangenen Anmeldungen berücksichtigen müssen.
Ort:
- Klassenraum und/oder Gruppenraum